Тиждень безпеки дорожнього руху.
В нашій школі, в період з 10 листопада по 14 листопада 2025 року, проходив Тиждень безпеки дорожнього руху.З метою попередження …
Номер телефону
(037)31-2-22-03
E-Mail
[email protected]
Вітаємо Вас в нашій школі
Комунальний заклад «Хотинська спеціальна школа №1» є освітнім, корекційно-відновлювальним закладом, який задовольняє потреби дітей з інтелектуальними порушеннями у загальній освіті, соціальній допомозі та реабілітації їх у соціумі.
Дізнатися більше1955
рік заснування школи45
високодосвідчених педагогів1380
дитини здобули відповідну спеціальну освіту2013
рік відкриття Центру корекції, дозвілля та праціНаша місія
Дати кожній дитині щось набагато цінніше, ніж просто знання, щоб школа стала дітям другою домівкою, на певний час райським острівцем чудової країни знань, де твориться казка і утверджується віра в добро, надію та сподівання на краще майбутнє!
Освітній процес в школі пронизаний ідеєю Януша Корчака – одного з найбільш відомих і вражаючих постатей сучасної педагогіки, лікаря за професією та педагога за покликанням. Ідея Януша Корчака була, по суті, одна і відома людству з тих пір, як воно стало людством: педагог повинен любити дітей…
«Створіть відповідні умови і діти виростуть більше, ніж просто хороші»
«Дитина – перш за все людина, яку уважний педагог повинен вивчати й ставитися до неї з повагою і довірою»
«Немає дітей – є люди, але з іншим масштабом понять, іншим запасом досвіду, іншими потягами, іншою грою почуттів…»
Найважливіші елементи Корчакової концепції:
заперечення насильства – фізичного чи вербального, яке є наслідком вікової переваги або посади
заперечення насильства – фізичного чи вербального, яке є наслідком вікової переваги або посади
впевненість, що дитина є людиною, такою ж мірою, як і дорослий
впевненість, що дитина є людиною, такою ж мірою, як і дорослий
освітній процес має брати до уваги індивідуальність кожної дитини
освітній процес має брати до уваги індивідуальність кожної дитини
визнання за дитиною права на пошану, незнання й невдачі, особистий простір, власну думку й власність
визнання за дитиною права на пошану, незнання й невдачі, особистий простір, власну думку й власність
переконаність у тому, що процес розвитку дитини – це тяжка праця
переконаність у тому, що процес розвитку дитини – це тяжка праця
Наша школа – це ми
