На виконання плану роботи школи на 2022/2023 навчальний рік та з метоюпошуку шляхів вдосконалення освітньої діяльності школи в процесі розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти та приведення освітнього й управлінського процесів у відповідність до вимог законодавства, в школі 13 січня 2023 року відбулося засідання педагогічної ради на тему: «Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти школи». Педрадою відмічено, що запровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти у кожному освітньому закладі, як того вимагає Закон України «Про освіту», – це те, що допоможе школі здійснювати якісну освітню діяльність і забезпечувати учнів якісною освітою, що в цілому зробить школу якісною, де діти із задоволенням будуть навчатись, а педагоги – працювати. Внутрішня система забезпечення якості освіти спирається на такі принципи: дитиноцентризм, автономія закладу, цілісність системи управління якістю, постійне вдосконалення, вплив зовнішніх чинників, гнучкість і адаптивність. Метою розбудови внутрішньої системи є постійне поліпшення якості освітньої діяльності закладу, відповідно до визначених напрямів, а їх у нашій школі – чотири, запропоновані Міністерством освіти і науки України, а саме: освітнє середовище спеціальної школи, система оцінювання здобувачів освіти, оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників, управлінські процеси спеціальної школи. Але, відповідно до специфіки роботи нашої школи, коли діти знаходяться на цілодобовому перебуванні, проводиться корекційно-розвиткова робота з учнями, що є складовою навчального плану, а також працюють виховні та пансіонні групи, потрібно розробити ще один напрям внутрішньої системи забезпечення якості освіти школи, який можна назвати «Корекційно-виховний простір спеціальної школи», що дасть змогу відстежувати якість всієї корекційно-розвиткової та виховної роботи. На засіданні педагогічної ради було затверджено склад робочої групи на чолі з заступником директора з ВР для розроблення складових оцінювання корекційно-виховного напряму освітньої діяльності закладу. Таким чином, розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти — це постійний процес, за допомогою якого відбувається вдосконалення освітньої діяльності, підтримується дієвість закладу, забезпечується відповідність змінам у освітній сфері, створюються нові можливості.
