Успішна реалізація цілей та завдань сучасного освітнього процесу неможлива без постійного підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, зокрема наполегливої самоосвітньої роботи. Слід підкреслити: саме самоосвітньої, бо, за словами Жан-Жака Руссо, тільки вона спроможна сформувати справді ерудовану та всебічно розвинену особистість, якою, без сумніву, має бути освітянин.
У нашій школі, традиційно, під час зимових канікул, заслуховуються творчі звіти вчителів, які атестуються в поточному навчальному році. Педагоги презентують рівень своєї педагогічної майстерності за міжатестаційний період у вигляді портфоліо (презентації).
Слід відмітити роботу вчителів Крисько О.Д., Дементьєвої-Змерзлюк С.М., Кисорець Н.С., які представили власні доробки. Вчитель-дефектолог Крисько О.Д. підготувала друкований навчально-методичний посібник з альтернативної комунікації, мета якого – надати педагогам можливість ознайомитися з максимальною кількістю методів і систем альтернативної комунікації з визначенням переваг і недоліків та особливостей навчання і використання кожного методу у роботі з дітьми з ООП; вчителька музики і ритміки Дементьєва-Змерзлюк С.М. – музичний посібник «Від мінора до мажора», який містить методичні рекомендації щодо ролі музики в житті дитини, правильну організацію та проведення уроків музики в спеціальній школі; вчителька української мови Кисорець Н.С. – навчальний посібник «Збірник диктантів і завдань з української мови для учнів 5-10 класів», який орієнтований на використання в спеціальній школі для дітей з інтелектуальними порушеннями і відповідає існуючим вимогам щодо усного і писемного мовлення.
