Завдяки добрій рухливості та диференційованій роботі органів артикуляційного апарату ми правильно вимовляємо різні звуки як ізольовано, так і в мовленнєвому потоці. Точність, сила й диференціація рухів цих органів розвиваються в людини поступово, у процесі мовленнєвої діяльності. Найпоширенішими порушеннями мовлення в дітей є неправильна вимова звуків, тому потрібно приділяти найбільшу увагу саме цій проблемі. Робота з профілактики й корекції вимовляння звуків потребує вчасного втручання, наполегливості, терпіння. Одним із видів цієї роботи і є артикуляційна гімнастика. Мета артикуляційної гімнастики — виробити повноцінні рухи артикуляційного апарату, щоб його органи набували тих положень, які потрібні для правильного вимовляння звуків і об’єднання простих рухів у складні. Система артикуляційної гімнастики містить два види вправ: статичні і динамічні. Цілеспрямовані спеціальні вправи готують артикуляційний апарат до правильного вимовляння потрібних звуків. Заняття з дитиною слід проводити в ігровій формі щодня або через день, щоб уже сформовані навички закріплювались, удосконалювались.
